POLISH YOUR ENGLISH

Acciones a realizar en el proyecto:

Como parte del proyecto, implementamos 32 talleres de inglés para dos grupos con niveles A2-B1 Y B2-C1. Los talleres se desarrollarán a lo largo de 8 meses, más o menos 4 talleres al mes de aproximadamente 2 horas.

El primer mes

Los participantes realizarán una prueba para verificar sus conocimientos de inglés. A continuación se les asignará al grupo correspondiente. Durante este mes, nos enfocaremos en romper la barrera del idioma. Se organizarán los grupos de conversación y se tratarán diversos temas según el nivel del grupo. El objetivo de las clases es mejorar la comprensión auditiva y fomentar la comunicación en una lengua extranjera. Los participantes tendrán la posibilidad de mejorar las habilidades interpersonales, el trabajo en grupo, la capacidad de negociación y la expresión oral ante un público.

El segundo mes

El segundo mes está dedicado al aprendizaje a través del juego, así que realizaremos diferentes juegos en cada clase. Nos centraremos en la compresión del lenguaje aplicado. Aprenderemos vocabulario práctico que nos permite comprender la construcción de diferentes tipos de manuales. Los participantes tendrán la oportunidad de sentir la emoción de la competición y aprender a gestionar sus emociones.

El tercer mes

El tercer mes está dedicado a la literatura anglosajona. En cada clase se analizarán diferentes géneros literarios. Se leerán los fragmentos de obras o se proyectarán las adaptaciones cinematográficas del determinado género literario. Las clases se terminarán con una prueba de conocimientos, con premios por los buenos resultados. Los participantes ampliarán su vocabulario literario y se centrarán en mejorar la comprensión auditiva.

El cuarto mes

En el cuarto mes del programa, se presentarán diferentes películas y películas animadas, lo que permitirá a los participantes ampliar sus conocimientos sobre la cinematografía. Cada clase incluirá un debate sobre la película seleccionada y concluirá con una explicación del vocabulario y los momentos incomprensibles.

El quinto mes

En el quinto mes, las clases estarán dirigidas por los participantes de intercambio Erasmus+ que compartirán sus conocimientos y experiencias sobre diferentes países y sus culturas. El programa de actividades será muy variado y abarcará temas como la historia, la geografía, la gastronomía, las costumbres o la vida cotidiana. Es una grande oportunidad para comprender las diferencias culturales y romper los estereotipos.

El sexto mes

En el sexto mes nos centraremos principalmente en los Estados Unidos y el Reino Unido. Acercaremos más a los participantes la situación geográfica de estos países, sus divisiones administrativas, territorios dependientes, así como demografía y recursos naturales. Sin embargo, no nos limitaremos a los hechos – en las clases también examinaremos los acontecimientos históricos que han conformado la situación actual de estos países. Esto le dará la oportunidad de entender cómo han evolucionado la historia y la cultura de estos países, así como de conocer las diferencias entre ellos.

El séptimo mes

Durante el séptimo mes los participantes conocerán la vida cotidiana, las costumbres, las celebraciones y las personas famosas de los países anglosajones. También se prestará atención a los estereotipos sobre estos países y sus orígenes. Exploraremos este tema para comprender mejor cómo surgen los estereotipos y cómo afectan a nuestra percepción de otras culturas.

El óptimo mes

Durante el último mes de las clases los participantes tendrán la oportunidad de utilizar los conocimientos y habilidades que han adquirido previamente para preparar su propio espectáculo teatral que exhibirán ellos mismos. Dependiendo del nivel del grupo, los participantes utilizarán una obra ya existente o escribirán su propio guión desde cero. Los encargados de nuestras clases ayudarán a elegir el material adecuado y apoyarán a los participantes durante el proceso de creación de todo el proyecto.

Qué hacemos durante el proyecto:

• Incluimos en el proyecto a un grupo de jóvenes de centros comunitarios y socio-terapéuticos, familias de acogida u hogares infantiles
• Reforzamos las competencias de la lengua inglesa de los participantes en el proyecto, lo que aumentará su competitividad futura en el mercado laboral,
• Posibilitamos la cooperación entre jóvenes de diferentes orígenes.
• Creamos una comunidad que da a los participantes la oportunidad de conocer a una gente interesante y establecer relaciones con ella.
• Desarrollamos las competencias blandas de los participantes: el trabajo en grupo, la capacidad de hablar libremente ante un público (aumento de la confianza en sí mismos), la capacidad de relacionarse con los demás, la cooperación en la que se necesitan las diferencias que hay entre nosotros, el fomento de la confianza.